为贯彻落实《中国教育现代化2035》的发展目标，根据《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》（教师〔2019〕1号）和《上海市教育信息化2.0行动计划》的有关要求，学校以校本研修为载体，全员参与，进行学科教学与信息化教学深度融合的实践研究。通过培训与实践，实现了教师全员信息化素养成长，提升了教师的信息技术应用能力，为品质课堂增效提质。

自2022年10月以来，学校组织开展“基于评估，信息技术助推课堂教学”主题活动，以骨干教师教学展示研讨系列活动为契机，收到较好的效果。

八名区（校）级骨干教师利用周五业务学习时间分批进行全校性教学展示。。活动分为课前说课——上课——课后反思——集体评课四环节。教师们课前运用信息技术手段对学情进行精准评估，结合教学内容，精心设计教学环节。为了更好地突破教学重难点，教师们将信息技术与课堂教学紧密结合起来，例如朱静怡老师的面点课堂中，为了让学生近距离看清“对齐包捏”的动作，运用实时投影技术；在巩固环节，教师又组织学生进行云教材问题库的学习，在信息技术的支撑下，学生技能学习效率得以提升。又如，面对特殊中职班学生，教师选择运用希沃软件制作课件，以“超级分类”、“知识配对”、“知识排序”等高效、直观的形式，赋能课堂教学，大大丰富了课堂活动。此项活动为教师们相互学习提供了平台，使学校教研氛围更浓、教研更精准，有效促进了全体教师的专业成长。

在信息化背景下，教学活动和信息技术深度融合是教育教学改革的必然趋势。学校将进一步思考、探索，全面推进信息技术与教育教学融合，真正把信息技术科学地运用到日常的教育教学工作中，用信息技术2.0的响鼓重锤奏响课堂，提质增效最强音。

公开课安排：

（撰稿人：唐文婷）