11月25日下午，在上海市普陀区教育工会、上海市普陀区业余大学、上海家长学校普陀分校的大力支持和帮助下，甘霖初职校工会邀请儿童青少年心理教育专家、华东师范大学心理健康教育与咨询中心特聘督导陈默教授为全体教师做“提升教师素养，关注特殊学生成长”主题讲座。

陈默教授长期从事儿童青少年心理咨询工作，代表作有《孩子你怎么了》、《家有幼儿》、《家有小学生》、《家有中学生》等，在干预青少年心理问题方面有丰富的理论储备和实战经验。

讲座的开场，陈教授以一句“特殊学生需要特殊材料铸成的老师。”一语道破特教教师的特质，也点出了讲座的主题——特教教师素养。什么是特教教师素养？与普通教师所需具备的素养有何不同？陈教授在讲座中为我们详细解答了这两个问题。特殊学生由于其特殊性，需要得到特殊的关爱，需要特殊的照顾，需要教师具备“特别”的素养。特教素养是大爱，教师不仅要胸怀对学生的爱，还要在日常中用言语、眼神、肢体向学生表达爱，让学生充分感受教师的爱，在爱的氛围中培养学生爱自己、爱他人的能力。特教素养要求老师有敏锐的觉察力，通过观察了解学生的特殊性，洞察学生存在的困难、障碍和问题，觉知学生的发展需求和潜能，并以此为出发点在教学中针对性地进行干预、训练和培养。特教事业需要胸怀大爱、俯首躬行的教师，更需要具备特教素养、能够立足特教岗位的教师。

感谢普陀区教育工会、上海市普陀区业余大学和上海家长学校普陀分校的大力支持，感谢陈默教授语重心长、发人深省的讲课。甘霖老师们在认真聆听、记录的同时，深受感染和启发，纷纷表示将以此为鉴，努力提升自身素养，将特教素养内化于心，外化于行，在实践中成长，在言传身教中立德树人。

                                            甘霖初级职业技术学校

             2022年11月26日