2026年4月2日是第19个“世界孤独症日”。为营造理解、尊重、关爱孤独症群体的校园氛围，推动特殊教育融合发展，上海市普陀区甘霖初级职业技术学校（曹杨职校特教办学点）于4月2日开展了「以爱为光，照亮“星”途」主题关爱活动。普陀区教育局、普陀区民政局相关领导莅临学校指导，与师生共度了一个温暖而有意义的上午。

 

座谈交流：共话特教发展

  普陀区教育局、普陀区民政局领导、上海市普陀区甘霖初级职业技术学校（曹职特教办学点）副校长沈勇军及教师代表联合普陀区“普润童心”困境儿童关爱项目负责人围坐一堂，在学校举行了特殊教育专题座谈会。围绕特殊职业教育、学生生涯发展、社会融合支持等话题展开深入交流。

  副校长沈勇军首先对各位领导的到来表示热烈欢迎，并详细介绍了学校在孤独症学生职业教育、生活技能培养及心理健康支持等方面的实践与探索。教育局领导对学校取得的成果给予充分肯定，强调要持续优化特殊教育资源配置，提升教师专业素养，让每一个孩子都能享有公平而有质量的教育。民政局领导则表示，将进一步加强与教育部门的联动，为特殊需要学生及其家庭提供更精准的社会支持与服务。

 

实地参观：走进“星”孩的世界

  座谈会后，在副校长沈勇军的陪同下，教育局、民政局的领导实地参观了校园环境和教学设施。一行人先后走进烹饪实训室、艺术教室、生活技能训练区等功能场所，深入了解孩子们日常学习与生活的情况。

  在烘焙实训室，孩子们正专注地制作点心——揉面、塑形、烘烤，每一个步骤都认真而投入。看到孩子们做出的面点，领导们纷纷竖起大拇指，亲切询问他们的学习感受。孩子们也大方地展示自己的“作品”，脸上洋溢着自信的笑容。

 “孩子们能独立完成这么多步骤，真的很了不起！”一位领导感慨道。这场近距离的互动，不仅让来宾们看到了孩子们的成长与进步，更感受到了特教教师的辛勤付出与专业坚守。

 

微景观DIY：指尖上的自然疗愈

  活动的最后，组织孤独症学生开展了“微景观绿植DIY”融合活动。在教师和志愿者的陪伴下，孩子们拿起小铲子、铺上营养土、种下多肉植物、点缀小摆件……小心翼翼地打造属于自己的“迷你花园”。

  活动中，孩子们表现出极高的专注度和创造力。有的精心搭配色彩，有的巧妙设计布局，还有的给自己的作品起了可爱的名字。一盆盆充满生机的微景观，映衬着孩子们认真而快乐的脸庞。

  孤独症孩子往往对自然元素有特别的亲近感，这类园艺疗愈活动能帮助他们放松情绪、提升专注力，也是学校“生活化、个性化、融合化”教育理念的生动体现。

 

以爱之名，静待花开

  每一个孩子都是一颗独特的星星，只是闪耀的方式不同。此次世界孤独症日主题活动，不仅展示了甘霖初职校在特殊职业教育领域的探索与成果，更传递了社会各界对孤独症群体的理解与支持。

  上海市普陀区甘霖初级职业技术学校（曹杨职校特教办学点）将继续秉持“有教无类、因材施教”的初心，深化教育教学改革，拓展社会融合渠道，为每一位特殊需要学生铺设通往自立、自信、自尊的成长之路。

 

以爱为光，照亮“星”途。

  让我们携手同行，用理解融化隔阂，用行动传递温暖，共同守护“星星的孩子”绽放属于自己的光芒。