为深入贯彻新时代党的教育方针政策,落实立德树人根本任务,全面助推教育强国、教育强区建设,切实提升学校办学质量,2025年12月9日至10日,普陀区人民政府教育督导室、教育督导和安全事务中心组织专家团队,对甘霖初职校开展了为期两天的学校发展性督导。督导组通过多种形式,系统、深入地考察与指导学校各项工作,为学校未来发展精准把脉、科学引航。学校所在街道领导、社区代表、家长代表等共同参与了本次活动。

自评汇报·解析办学图谱

12月9日上午,沈勇军校长代表学校以《雨润滋养 生命赋能》为题作自评汇报,系统梳理学校近五年发展脉络与规划实施成效。汇报中,沈校长围绕“转型发展”核心引擎,详解“雨润滋养,生命赋能”的育人理念;聚焦“队伍提质”关键举措,彰显甘霖教师“以爱慧育”的责任担当;紧扣“适性适配”核心目标,阐述“有爱、有趣、有用”的“三有”课堂建设;立足“精细治理”内在要求,展现“向上、向美、向善”的校园生态;坚守“立德树人”根本任务,介绍立体化协同育人格局的构建成果。展望未来,沈校长表示,学校将以《教育强国建设规划纲要(2024-2035)》及国家级、市区级特殊教育政策为指引,聚焦“提质、融合、创新、赋能”四大关键词,构建“适性适配、精准赋能、以爱慧育、产教融合、滋养悦纳”的特殊中职教育新格局。随后,社区代表、家长代表分别就校社共建、家校共育进行发言。汇报结束后,专家团队围绕办学细节深入提问,与学校领导展开深度研讨,为后续督导评估奠定坚实基础。

聚焦课堂·直击教学实效

随后,督导组深入学校课堂,随机选取涵盖不同学科、不同年级的13节课进行观摩,开展细致的观课评课工作,与师生近距离互动交流,精准洞察教学实施情况与学生学习状态。课堂上,教师们立足学生认知特点,因材施教的教学智慧、精心设计的个性化校本学习资源、情景化与项目化的创新教学形式,赢得专家们的高度认可。课后,专家们既充分肯定教学亮点,也针对教育教学管理信息化建设等方面提出建设性意见,为学校进一步提升课堂教学质效、优化教学实践指明了具体路径。

多元考察·全面评估现状

督导组专家在两天时间里,通过多元方式全方位了解学校发展实况。他们细致查阅档案材料,梳理学校的办学历程、发展规划以及各项制度建设情况;实地走访校园环境,考察学习空间与设施配置状况,沉浸式感受校园文化氛围;分层分类组织访谈,覆盖分管行政、学科教师、班主任及家长、社区代表,广泛倾听各方的心声与诉求。

通过系列调研,专家团队不仅全面收集了关于学校发展的意见建议,更深刻感受到师生、家长及社区对学校的强烈认同感与归属感,对学校在党群建设、治理效能、特色发展、教育教学、队伍建设、资源保障、学生成长等关键领域的工作形成了立体、全面的认知。

精准反馈·共绘发展蓝图

12月10日下午,发展性督导专家反馈会召开。专家团队分六个版块,向学校作全面细致的口头反馈,既高度肯定学校坚守教育初心、深耕改革实践、推进素质教育、强化师资建设等方面取得的显著成效,也认可学校始终以学生需求、教师发展、办学质量为核心的办学思路。

针对未来发展,专家们建议学校进一步精准定位办学特色,厚植特教校园文化;完善课程体系建设,优化资源共享;拓展校企合作层次,深化产教融合;打造特殊教育德育示范平台,彰显特教育人价值。高屋建瓴的指导既立足当下,又着眼长远,充分发挥了以督促改、以导促优的督导效能。

沈勇军校长代表学校对专家团队的悉心指导与精准点拨表示诚挚感谢。他表示,专家们的意见建议切中要害、贴合实际,为学校高质量发展指明了方向。学校将以此次督导为契机,认真梳理问题、细化整改措施、压实整改责任,把专家智慧转化为办学实效,始终聚焦学生成长需求,持续提升办学质量,奋力办好人民满意的特殊职业教育,为普陀教育强区建设注入更强动力。

督导有期,成长无限。此次发展性督导为甘霖初职校的发展注入了新的动能。学校将以此为新起点,坚守特教初心,勇于改革创新,在特殊职业教育的道路上奋楫扬帆,书写更加精彩的育人篇章。

 

（撰稿：办公室）